眷戀
《眷戀》對人物的批評若只剩下性格標籤，可以再補上行為、情境與造成的影響，讓不同意見有機會針對同一件事討論。細小的反應不妨多看一眼。從誰先回應開始觀察關係。
閱讀步驟
故事開場
《眷戀》面對一位不討喜的人物，仍然可以具體觀察他的行動如何影響他人，讓評價有更多可討論的依據。人物可以從小動作認識。如果一段對話使你對某位角色產生新看法，不妨回頭對照他先前的行動，看看新增的理解如何補充原本的印象。
別人對角色的形容可能帶著個人立場，與其直接接受，不如看看那些評語對應了哪些實際言行。角色說了什麼和別人聽到什麼，未必完全相同。欣賞一個人物，也可能同時無法認同他的部分做法；閱讀留下的複雜感受，本身就是值得完整說明的觀察。
閱讀線索
讀到態度不一致的地方，不必立刻認定是描寫出了問題。某次拒絕為何難以開口，需要放回雙方關係裡理解。選擇的代價也值得考量。
讓自己在意的角色，不一定就是最常出現的那一位。背景介紹即使完整，實際言行是否可信仍然需要另外觀察。角色沒有得到回應時，接下來怎麼做也能成為閱讀重點。
適讀方向
補充資訊之後，再想想原先的評價需不需要調整。辨認角色是否有所顧慮，可以先看他避開了哪些話題、保留了哪些選項，再把推測與正文確定呈現的資訊分開記錄。辨認人物的主動性時，不必只看誰發起事件，也能觀察誰在過程中提出問題、調整做法或選擇停下。
一句關心要放回情境看。一個動作若令人困惑，可以搭配前後的反應一起看。閱讀中的同情可能隨資訊增加而改變，不必要求始終一致。
閱讀問答
回到2008!!好看嗎？
人物的解釋令人疑惑時，問題可能出在理由與行動之間；把尚未接上的部分指出來，討論便有明確的起點。想解釋為何某個人物容易讓人親近，可以從閱讀過程找出一個具體時刻，說明那時自己理解到什麼，而非只羅列優點。不要急著替人物貼標籤。
不當朋友當戀人在哪裡看？
旁人的看法也只是線索。不說出口的反應同樣可讀。一種做法可能同時受到多項考慮影響，未必要立刻挑出唯一理由。
看完衝突還能看什麼？
閱讀人物互動時，誰願意承認不懂、誰會追問對方的意思，也能成為理解彼此距離的角度，未必要等到明顯衝突才觀察。關係的親疏未必全靠台詞，站位與回應方式也提供線索。喜歡一位角色時，也能保留對其行動提出疑問的空間。
資料說明
不容易親近的人物仍可能具有可理解的考量，閱讀時可以把距離感與理解程度分成兩項來描述。角色自述可以搭配行動看。矛盾之處不妨先記下來。
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